“假如我是孩子”“假如是我的孩子”是上海市尚文初级中学特级教师黄静华的教育格言。作为一名年轻教师，我被这句话深深地打动了。为什么现在的教育中有的老师和学生之间存在一层看不见的隔膜，甚至是一种教育矛盾？最主要的原因是老师没有学会换位思考。
　　人性化的教育就是要求教师将心比心，和学生做一个换位思考。想想遇事时我们会想得到什么，不希望得到什么，然后就把想要的给予学生，避免将害怕得到的施加给学生。
　　赏学生所长。学生有被欣赏、肯定的欲望。教师要捕捉学生的闪光点，赞扬他们的优点，就能激发学生的潜能和创造力。
　　除学生所疑。教师要授业解惑。还有信任学生，解放学生。把教师的“导”转化为学生的探索性研究，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性，提高学生的学习效率。
　　宽学生之过。教师要谅解学生的过错，俗话说，“金无足赤，人无完人。”对学生的错误要客观分析，正确面对，给学生改正错误的机会。
　　总之，教师要养成换位思考的良好习惯，时时变换自己的角色，站在家长和学生的角度去换位思考。只有换位思考，才能对事情的前因后果、来龙去脉及性质趋向有更全面、更客观的把握，从而保证自己做出客观、科学的判断和选择。懂得换位思考的人是心胸宽广、聪明睿智的人，懂得换位思考的老师会在许多事情的处理上比别人棋先一招、技高一筹。