黄启民，男，中共党员，前哨农场学校小学教师。自1992年参加工作以来，他一直以来挚爱自己的教育事业，始终战斗在教育教学的第一线上，勤勤恳恳，兢兢业业，穷尽所学钻研，努力探索未知领域，把所有精力都投入到教学中，爱校爱生爱岗敬业，尽其所能的为教育事业多做贡献。曾担任过小学英语教学工作多年，2006年因学校工作需要，承担起数学教学工作至今。所教的学生，成绩多次名列分局前茅。他曾多次被评为场级优秀教师、分局优秀教师，分局级教学能手、分局骨干教师、前哨农场优秀共产党员等称号。回想走过的教师生涯，教研是他教育生命成长的源泉。

与你相识，便不离不弃

带着一颗热爱教育热爱学生的热情，他走上了教育岗位，初为人师的兴奋与年轻人的不甘人后的决心，在教育教学工作中，早来晚走，毫不吝惜地挥洒青春的激情，全部精力与体力任他支配。一年下来，学生的成绩与他的高目标与高期望值却成了他的大失望。正所谓希望越大失望所大。都说有付出就一定有收获。可现实却令人惨不忍睹。他陷入了深深地痛苦迷茫中。一次偶然的机会，学校开展的同课异构校本教研活动，课后的大型研讨，让他教育教学有了全新的认识。小学生原来不简单，他要熟悉学情，敬畏儿童，遵循学生的成长规律，更要研读课标与教材，站在编者的高度，又要站在学生的视角接地气地解读教材。他的课不再是照本宣科，他的热情与收获正向成长。教研于他真有如 “蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。

因为有你，他的教育之路春暖花开

校本教研让他初尝甜果，也变得更加踏实而目标坚定。学习先进的教育新理念新思想，学习先进的教学手段并不断提升自己的计算机应用水平，具备了一定的教科研能力。不仅能创造性的使用教材，而且主动承担参与各级教育科研课题的实施和实验研究工作。并在教研组内发挥骨干带头作用。2005年他参与的黑龙江省《创新教育理论与实验研究》课题，顺利通过验收，被评为优秀实验教师。多篇论文获省优秀教育科研成果奖。如今他的“基于新授课教学模式研究”新课题已经开始实验，新的教育背景，他又踏上了新的征程。

在科研精神引领下，2006年11月 建三江管理局小学数学青年教师课堂大赛中，他执教《长方体的体积》荣获贰等奖；辅导的学生多次获得全国奥赛竞赛大奖，2007年6月获国家级希望杯数学竞赛优秀辅导员；2007年8月获分局级骨干教师称号；2008年6月在小学新课程优秀课例评选中，《长方体的体积》再次荣获贰等奖；在分局“绿色米都杯”同课异讲活动中获贰等奖。在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评，先后获得了农场优秀教师、分局教学能手，管局优秀教师等光荣称号。所有的一切要感谢他的学校同仁、感谢他的数学团队，更感谢教科研—他生命成长的内趋力。正所谓：“问渠哪得清如许？唯有源头活水来”。

一路有你、他的教育之路历久弥新

由于出色的科研能力，他被任命为前哨小学数学组教研组长，主要负责小学数学教育科研工作。以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个数学组。定期组织老师学习新的教学理论，阅读《人民教育》，关注数学课改的动态。组织教师搞好教学研究工作，支持教师的教研、课改工作。注重实践更注重反思、注重材料的积累、整理及利用，为学校后备力量和可持续发展尽一个前人的职责。构建教研气氛，带领教师科学备课，开展基于实践的问题解决的校本教研活动，在2003年全局铺开的课堂教学改革浪潮中，让他们每一个数学教师实现了角色的转变，迅速适应课堂教学改革对教师的要求，学生成了课堂的主体，学习的主人。在全体数学人的努力下，数学组教师的业务能力不断提升，教育教学水平明显提高，得到了领导、家长的一致好评。  

近年来，学校招聘了大批青年教师，在学校“师徒结对”活动中，黄启民牵头组建了前哨小学首届“1+X”数学工作室。工作室的宗旨就是科研带教、科研兴教。在帮带青年教师的同时，让青年教师插上科研的翅膀，走上幸福的科研之路，因为他深知科研之于一个教师成长的重要。

工作中，他努力践行着作为师傅所应尽的责任，为促进青年教师更快成长想尽了各种办法。工作室每周二下午例会，由于大学生工作经验都不足，在教学上，为了指导好他们的教学，要在课外抽出时间研读徒弟们所教学年的教材。尽管已从教多年，对于小学教材已经再熟悉不过，但为了让徒弟们知道和理解吃透教材的重要性，他要身体力行！挤出时间和他们一起探讨教学中的疑惑，对于他们在教学上还认识不深的问题，给予耐心的分析讲解。作为师傅他把自己的经验毫无保留地传授给徒弟，可以说给予了全方位的指导。用自己的教学思想、理念、人格去影响每位大学生。在这个民主、团结、和谐的团队中，徒弟之间自由畅快地沟通与交流，体会与经验共享，不断碰撞出智慧的火花。用大学生们一句话；一起痛并快乐着！在“和而不同”的工作理念的引领下，徒弟们个性地、正向地、和谐地成长在三江教育这片沃土上。

工作室成立不到五年，但已累累硕果。2015年5月，黄启民带领张丹丹、费有、朱喜红三位徒弟，带着经过两周的“一课多磨”的校本教研课例，带着全校的厚望，更带着全体工作室成员人的心血，参加了建三江管理局数学“绿色米都杯说讲评”大赛。就是这样一支全管理局最年轻的队伍，在比赛中成为最靓丽的风景，他们的似火的激情点燃了三江赛场，受到评委的一致好评。三位小将分获了说课、讲课、评课的二等奖，为前哨学校赢得了赞誉，更为年轻的工作室书写了辉煌的一笔。他本人也因此获得了“绿色米都杯说讲评”大赛指导二等奖。他自豪他有一支上进的团队，他更自豪他把教科研之火播在了下一代人的心田。工作室成员董林玉，费有，朱喜红，李明明因工作需要已被抽调到中学部，在更广阔的舞台上展示自他。

因为有你，让黄启民对教师职业的理解、对学生生命的成长、对教育本真的认识，有了深切的感悟。他的思想变得厚重，他的课堂变得有生命；因为有你，他少了那份不可回避的职业倦怠，体验更多的是发现问题、解决问题、克服困难后的成功与喜悦。因为有你，让他始终自信地与时代同行。因为有你，让的他教育之程一路花开。

选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，倾心沥血做教育”。在教育这个美丽的岗位上，已无愧而充实的走过了二十八个阳光灿烂的春秋。在未来的教育征途上，不忘初心他将与你一路同行。