时光荏苒，从教八年，我的那颗尽全力服务于学生的心劲儿，未曾有丝毫的削减。曾有学生说我如阳光一般，照耀着她们，温暖着她们。其实我想说，身为人师，我只是做了我该做的事情，那就是：廉洁从教，服务于学生，不求回报。这届学生转眼已经长大了，都成为了八年级的大哥哥、大姐姐了。从六年级到现在，只有我是始终陪伴他们的唯一的一位老师。所以在我心里，对这些孩子们好像有一种更无形的责任支撑着我。回顾自己的工作，虽然没有轰轰烈烈，但却平淡充实。

一、鼓励每一个学生，关注学生的点滴进步

走入工作岗位的第一天，我在心里就告诉自己要力争做到两点：力争做一个时常鼓励学生的班主任，能时常发现学生优点的班主任；力争善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越；对于中等生，积极挖掘他们的长处，让他们觉得自己也是可以为班级做很多事的，而不只是那个总是默默无闻的人；对于学困生，善于发现他们每次细小的进步，善于发现他们除了学习在其他方面的优点，让他们觉得自己在大家心中也不是那么的差，为他们树立自信。

我告诉学生能进行比较的只有自己，只要今天的你比昨天的你有进步，只要你对明天的自己充满信心那就是成功的，这比关注一次成绩的好坏，一次排名的前后更有意义。

每周五班会上做的第一件事情就是各项标兵的评选，尤其关注进步标兵的人，着重让组长对他们本周的表现进行总结，我也跟着总结补充，这样不仅树立了他们的自信心，也给其他同学一个很好的示范作用，让学生明白，只要努力做事，一定是对的，就会被同学、老师所认可，你就会成为那个被大家投去艳羡目光的人。这样无形中，也带动了很多同学，他们也想做那个一直努力进步，被大家认可表扬的人。同时，也安排各组组长，能尽量每天给组内进步最大的同学的家长打报喜电话。这样学生们总是沉浸在努力奋斗，进步的喜悦中，我相信长此以往，学生一定会有所改变的。

二、为学生的青春留下些值得铭记的美好回忆

学校的大型集体活动我是特别重视的，因为这不仅是增强班级集体凝聚力的好时机，更是促进班级团结一心，留下美好回忆的时刻。比如大合唱比赛，我们班级合唱曲目是《团结就是力量》《青春快乐》，这两首歌还是我们的班歌。确定班歌的初衷，并不是想通过这两首班歌能切实的改变学生什么，能很大的鼓舞什么。只是想，学生们若干年后，回忆起他们的初中生活，回忆起三班，这两首歌能成为孩子们心底永不消逝的旋律。我时常回想我的学生时代，能让我记起的同学不多，能让我清楚记得名字的老师也不多，但能清晰记得的，就是班集体共同的那些活动。现在我成为了一名老师，除了在知识上的传授，我还能为学生留下什么呢？所以我想为他们的青春留下些值得铭记的美好回忆。除了集体活动以外，我还每年都领着孩子们在学校的各个角落拍下照片，记录孩子们青春的足迹。

    三、重视与家长的联系，让家长也以实际行动重视孩子。

我通过多种形式与家长建立密切联系，尤其是微信聊天的形式，进行友好交往。时常把班级里表现好的同学反馈给家长；把孩子们在校的欢乐时光，拍成照片分享在班级微信群里，让家长也感受到孩子的欢乐；这些做法不仅赢得了学生的支持，也赢得了家长的信任。同时也对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。让孩子感受到自己不是孤军奋战，有老师更有家长的陪伴，正如那句广告语所说，陪伴才是最长情的告白。这份用心，这些鼓励，家长都看在眼里，也更理解了我的良苦用心。

　　每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。