教师是太阳底下最崇高的职业；教师是人类社会传播文明，传播知识的使者；教师是社会未来之星的培育者。当今社会中腐败现象和拜金主义难免存在，教育领域这块净土已不是那样纯净，师腐现象日益严重。作为教师的我们首先应该严以律己，恪尽职守，一切为了学生，为了学生的一切。

选择了教师，就选择了清贫。作为教师，就应甘于清贫。面对物欲横流的今天；面对家长“望子成龙，望女成凤”的迫切心情；面对一些小恩小惠。作为教师的我们该何去何从？将如何做出自己最后的抉择？我想既然我们选择了教师这个职业，就应安于此道，做好自己的本职工作，即教好书，育好人，而不是整天怨天忧人，去追求那些本不该属于自己的物质需求。

当今社会，不少家长认为，受大环境之影响，要想让老师多关注自己的孩子，就必须给老师送礼。孩子想当班干部要送；想给孩子调个座位要送；想让孩子多与老师接触要送；想让老师多提问还得送。更有甚者，一年级要加入个少先队组织也想到得给老师送点礼！熟不知，作为老师的我们，有几个天天想着哪个家长能给我送点什么了，想着我得对某某孩子关注多一点；想着有什么好的职位可能会适合某某孩子……累不累啊？我们哪来的那多闲情逸致。教师每天要备课（备学生，备教材），要上课，要批改作业，要完成各级领导安排的属于不属于我们的工作，要想着某某学生身上的某项问题该如何得以妥善解决……唉！可叹的社会，可悲的家长，对于年节的微信红包会有人领吗？我们不是自视轻高之人，我们知道自己该做什么，不该做什么，我们懂得“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”的深刻含义。

甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现。

从教二十几年，我一直认为，身为教师的我，就是为学生服务的。学生能被父母从温室里送到学校这个大家庭里生活、学习，首先就充满了对学校对老师的信任，我们有什么理由不去好好的爱他们呢？

从一年级开始，我就特别注重对孩子读书兴趣的培养， 为了更好地调动孩子们读书的兴致，我和孩子们约定如能在一个月内完成一本语文书课文的背诵，将有神秘大奖。在孩子和家长的共同努力下，有十名同学如期完成任务。我和家长们一起带他们去抚远玩了一天，孩子们收获了成功，收获了快乐，收获了挑战自我的勇气，那份开心溢于言表。接下来是第二份，我为那二十二名同学连同家长安排了一次“读书茶话会”，其间我为孩子们准备了各种食物，家长们也带来了一些，有吃的，有喝的，孩子们吃着，玩着，交流着自己读书的收获，收获着读书带来的快乐。第三份大奖，临近期末，我又组织全班同学及家长进行了一次大型的堆雪人大赛……每一份大奖都会给孩子们带来不同的惊喜。孩子们读在其中，背在其中，乐在其中，收获在其中。这学期的第一份大奖，在短短不到一个月的时间内就有十二名同学将一本语文书的课文全部拿下，孩子们的能量足以使人振惊。我带孩子们来我家玩了一下午，给他们做蛋挞，做奥尔良烤翅等平时很少吃到的东西。考虑到很快要学《画杨桃》这课，为他们准备了一份特别的礼物，每人一个新鲜的杨桃，有家长说这得花多少钱啊？我认为只要我的目的达到了，孩子们读书的兴趣有了，花多少钱都值得，因为我就是为学生服务的。

真心希望我们每位教师都能用奉献精神去支撑两袖清风，用一身粉屑，去抵御花花世界的诱惑，在清贫中守望精神天空；在物欲横流的生存状态下，静静呵护心灵的净化，努力恪守廉洁而甘于奉献的师德情操。因为，爱岗是我们的职责；敬业，是我们的本分；奉献，是我们崇高的追求！