百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。学高为师，身正为范，教师是教育的关键环节，并且时下，教育永远都是一个热门的话题，教育深受社会各界的关注。在社会上，教育的一言一行，对社会各界都有很大影响，在学校，教师的一言一行，所作所为对学生会产生巨大的影响作用。中国古话说得好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”廉洁从教，以身作则，我们必须以身作则，率先垂范，做好榜样。

一、廉洁从教，以身作则

2010年9月来到前哨学校参加工作，成为前哨中学的一名英语教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但在这平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，用爱关心和教育遇到我的每一个孩子。来前哨几年中，多次被评为优秀教师、优秀班主任、巾帼建功标兵、教育教学示范岗等荣誉称号；并多次获得教育教学论文国家级、省级一、二、三等奖；在学校组织的课堂大赛中获得一等奖，导学案设计一等奖，说课比赛二等奖等荣誉称号。工作中坚守工作岗位，廉洁从教，恪守职业道德，树立光辉的教师形象，遵守学校的关于“三乱治理”规章制度。得到了领导、同事们的赞誉、学生的认可

二、无私奉献，服务学生

在我第一次担任毕业班教学期间，也正值我怀孕，孕期反应特别大，身体体力不支，长达几个月，晚上睡不着觉，孕吐反应特别严重，进食困难，加上本身身体瘦弱，连走路都直打晃儿，即使在那种情况下，我仍坚持给孩们上好每一节课，没有耽误一节课。初四学习任务繁重，在她的身上，学生看到了坚持。孩子出生后，常常为了给学生辅导功课而不能按时为孩子送奶，每每到家的时候孩子已经哭的不成样子了。今年，我又带初四毕业班，带两个班的英语课并担任班主任，2017年冬天，幼儿园的许多孩子都咳嗽发烧，我的孩子也没有幸免，由于正值学生期末考试期间，我儿子发烧了三四天也没有引起她的重视，直到朋友跟她说幼儿园很多孩子都发烧咳嗽，自己家的孩子得了支气管肺炎在三江住院，我才贪黑把孩子带到三江去检查，经查孩子确实也得了支气管肺炎，医生建议我把孩子留在三江医院住院七到十天，一听七到十天这个时间，我心急如焚，立刻问医生可不可以告诉她都给孩子用的什么药，然后把药带回去回家去治疗。医生很惊讶的说：“可以，但是这种病治的不彻底会留下病根的。”我说：“知道了，谢谢大夫。”医生随口说了句：“有从农场来到管局给孩子看病的，还真没有从管局把孩子带到农场治病的”。相信任何妈妈在面对孩子生病时都有那种无奈与着急，我不只是一位老师，也是一位母亲，能做出那样选择的也会很纠结，但是为了我的学生，我还是选择了学生！放弃了在三江给孩子治疗机会，以至于后来孩子真的治愈的不彻底，留下了病根，到现在转化成慢性支气管肺炎和咽炎！每次孩子感冒都会发烧，咳嗽。

三、施爱与耐心，见学生的蜕变

15年9月份，我后接了班主任。接班初期，班级状态失衡，还有一年就到毕业班了，学生把自己班级定位为“体育特长班”，对其他班的优秀毫不在意，为了扭转学生的思想，我开始从各个方面进行鼓励学生。在当班主任后的第一个星期一课间总结后，孩子们兴高采烈的捧回一面流动红旗跑到我跟前：“老师，你看，这是什么？”“孩子，恭喜你们！这都是你们自己努力的结果！！！”接着，孩子们就七嘴八舌的开始研究要把它挂在哪的问题，孩子们觉得那是至高无上的荣誉！我说孩子们：“我们好好做，以后这面旗帜会经常来我们家的！”班级中有一个孩子，母亲去世，父亲又很忙，跟孩子沟通的较少，孩子一度想放弃学习。孩子性格很叛逆，经常不完成作业，与老师顶嘴，特别叛逆。我经常利用课余时间与孩子沟通，话题通常避开学习，谈的多是关心他开不开心，有没有什么解决不了的事情，以及他感兴趣的魔方，并让他当自己的老师，这样，她与孩子的话题越来越多，从叛逆到无话不谈，从跟老师作对到开始拥护老师，从心理达到与孩子共鸣。孩子不是以前的那个样子了，变化很大，开始是各科老师的小助手。老师利用晨会、班会及家长会表扬那个孩子。令人惊奇的是，在初四的一、二、三模考试中，每次都有进步，由原来的80多名进不到中考成绩的第25名！我把他一路以来的点滴进步用手机记录下来送给了他！毕业后家长给我发了这样一条微信：谢谢您，孩子是我的全部，任老师，是您改变了孩子，改变了他的性格，改变了他的人生轨迹！

在以后的工作中更加严格的要求自己，踏实工作，恪守职业道德。我不断为自己设立目标并超越它，不断开启自己教育教学的新篇章，我有自己的人生信条“哪里有问题，那里就一定有方法！”